Ход проведения:
Воспитатель: Здравствуйте, все присутствующие в зале!
Мы рады приветствовать вас на литературной викторине «Умники и умницы».
Игроками будут дети, а помогать им будут родители. Игроки заняли свои места. У нас две команды- команда мальчиков "Умники" и команда девочек "Умницы". За каждый правильный ответ команда будет получать флажок и победителем станет тот, у кого флажков будет больше.
Сегодня наша игра посвящается творчеству русского писателя Константина Дмитриевича Ушинского. Вы покажете, что знаете о творчестве К.Д.Ушинского.
Внимание! Игра начинается.
1 раунд. "Вспомним о жизни и творчестве писателя".
-Рассказать о жизни писателя.
- Много лет тому назад в городе Тула, что не далеко от Москвы, родился
Константин Дмитриевич Ушинский. Отец у него был офицер, мама домохозяйка, занималась воспитанием детей. С детства Костя был очень любознательным и прилежным мальчиком. Учился он на хорошо и отлично. После школы он поступил в Московский педагогический университет и стал учителем.
Константин Дмитриевич работал учителем в Ярославле, Санкт - Петербурге, и
даже за границей. У него была мечта: научить маленьких детей читать и писать так, чтобы им было нетрудно и интересно. Константин Дмитриевич стал сочинять интересные рассказы для детей, сказки, игры и загадки. Так появилась знаменитая книга «Родное слово», по которой дети учились в школе.
К.Д.Ушинский написал очень много книг для детей и взрослых. Это принесло
Ушинскому славу народного учителя.
2 раунд. Узнай произведение по тексту.
Я буду читать отрывок, а вы должны узнать произведение.
1 текст: …Но муравью некогда было их слушать, он тащил соломинку втрое
больше себя и спешил устроить свое хитрое жилье.
Дети: - Это: рассказ –"Дети в роще".
2 текст: …Уступи мне дорогу – сказал один. – Вот еще, поди-ка. Какой
важный барин – отвечал другой…
Это сказка: "Два козлика" .
3 текст: …Почувствовав теплоту солнечных лучей, путешественник
преобразился, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
Это: сказка "Ветер и солнце".
4 текст: …Бродя по площади, она случайно набрела на столбы, где висел
колокол. Думая вытащить из стрехи пучок соломы, схватила зубами за веревку и стала дергать. Колокол зазвонил так сильно, что народ стал сбегаться на площадь.
Это сказка "Слепая лошадь".
5 текст: … Ох, обожди, Петя ! Дай реке совсем замерзнуть, теперь еще лед
очень тонок, утонешь….
Это сказка "Умей обождать".
6 текст …Недели через две вынули лен из речки, просушили и стали
колотить: сначала доской на чумке, потом трепалом на дворе, так, что от бедного льна летела пыль во все стороны.
Ответ: "Как рубашка в поле выросла".
7 текст ...Не мое дело книги читать; я дом стерегу, по ночам не сплю, лаю, воров да волков пугаю.
Ответ: "Бишка".
8 текст ...Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает...
Ответ: "Васька".
9 текст ...Нет на свете доли хуже моей...! И кто только не точит зубов на меня! Ответ: "Жалобы зайки".
10 текст ...Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!..
Ответ: "Не ладно скроен, да крепко сшит".
11 текст ...Прожоры-тараторочки, носики широкие, лапочки перепончатые... Ответ: "Уточки".
12 текст ...Позже всех проклюнулся цыпленок из зеленоватого яичка. И какой же странный он вышел...
Ответ: "Чужое яичко".
13 текст ...Зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлете, шубка тепленькая....
Ответ: "Лиса Патрикеевна".
14 текст ...Заревели тут козел да баран: - Ах ты, серый ты кот, бестолковый твой лоб! За что ты нас-то сгубил?..
Ответ: "Плутишка кот".
Физкультминутка ( проводится по сказке "Утренние лучи").
3 раунд: "Загадки с экрана". - Я сейчас вам покажу иллюстрации к
рассказам и сказкам К.Д.Ушинского, а вы должны выполнить следующие
задания: определить что это: рассказ или сказка и сказать название.
(показывает на экране).
1 иллюстрация: рассказ "Четыре желания".
Вопрос: - Вспомните и расскажите каких четыре желания было у мальчика?
2 иллюстрация: сказка "Умей обождать".
Вопрос: - Почему у петушка из этого рассказа постоянно были неприятности?
3 иллюстрация: рассказ "Петушок с семьей".
Вопрос: - Почему курочки поссорились?
4 иллюстрация: сказка "Два козлика".
Вопрос: - Как эти два козлика оказались в воде?
5 иллюстрация: сказка "Слепая лошадь".
Вопрос: - Почему богатому купцу было стыдно в конце сказки?
6 иллюстрация: сказка "Ветер и солнце".
Вопрос: - О чем поспорили ветер и солнце?
7 иллюстрация: рассказ "Гадюка".
Вопрос: - Расскажите какой поступок совершила собака Бровка?
8 иллюстрация: рассказ "Ласточка".
Вопрос: -Что нового и интересного узнал мальчик от своего отца про ласточек?
9 иллюстрация: рассказ "Дети в роще".
Вопрос: - Почему с детьми никто не захотел играть в роще?
10 иллюстрация: сказка "Мышки".
Вопрос: - Что мышки хотели сделать?
11 иллюстрация: сказка "Жалобы зайки".
Вопрос: - На что жаловался зайка?
12 иллюстрация: сказка "Не ладно скроен, да крепко сшит".
Вопрос: - Что сказал заяц ежу?
4 раунд: "Нарисуй эпизод сказки" ( родители рисуют, дети называют название сказки).
5 раунд: "Собери книгу по рисункам". Дети, вы знаете, что книгу могут
изготовить и взрослые и дети. У меня есть иллюстрации, которые вы должны
узнать и сложить по порядку и сделать книгу – самоделку.
Дети выкладывают последовательно части рассказов: «Как рубашка в поле
выросла» и «Слепая лошадь».
6 раунд: "Назови пословицы к сказке" ( "Слепая лошадь" и "Ветер и солнце").
ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ:
Друга ищи, а найдешь береги.
Сам погибай, а товарища выручай.
Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят.
Дружба дороже денег.
ПОСЛОВИЦЫ О ДОБРЕ:
Доброе слово теплей шубы греет.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Добро не умрет, а зло пропадет.
Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.
7 раунд: "Покажи сказку" (родители инсценируют сказки "Бишка" и "Не ладно скроен, да крепко сшит").
Воспитатель: на этом викторина заканчивается и после подсчета флажков мы узнаем победителя (награждение команд).